O Serviço Educativo da Casa das Histórias Paula Rego é um sector
de programação que visa a mediação significativa entre as
exposições e os seus visitantes e a constituição de laços
representativos do efectivo envolvimento dos públicos com a
instituição, através da participação activa e regular das
comunidades. Neste sentido, promove momentos de encontro,
participação, reflexão e debate, respondendo às exigências dos
conteúdos com uma programação diversificada, adequada às
necessidades, expectativas e estilos de aprendizagem dos diferentes
segmentos de públicos.
O paradigma que sustenta a sua missão baseia-se na construção de
redes de partilha de conhecimentos e, sobretudo, no estabelecimento
de relações duradouras. Por isso intervêm na sociedade através da
convocação das comunidades, incentivando os visitantes a assumir
uma postura crítica na elaboração de narrativas, com base na
fruição e na interpretação das colecções.
A oferta programática é elaborada com o
propósito de diversificar as múltiplas abordagens de aproximação e
interpretação à obra de Paula Rego, de Victor Willing e dos
espólios apresentados, propondo aos seus visitantes acções
educativas no plano concreto em que se inscreve, o das artes
visuais, como também eventos que convocam a articulação deste
universo com outros no âmbito da educação artística: da literatura
ao cinema, da música ao teatro, passando pela multimédia e as
linguagens criativas.
a) Objectivos gerais:
- Executar uma politica de acção sustentável, a médio/longo
prazo, coerente com características da envolvente
sócio-cultural;
- Promover correntes de público, estimulando os seus interesses e
participação através de mecanismos de divulgação e sensibilização,
estruturados em função de cada projecto;
- Promover a literacia visual, a expressão plástica e criativa,
bem como a reflexão crítica, a interpretação, o diálogo e o
confronto com as obras em exposição;
- Desenvolver actividades que fomentem a confluência das
artes;
- Promover a multiplicidade de leituras e versões,
contextualmente fundamentadas;
- Potenciar a dimensão social e emocional da aprendizagem;
- Proporcionar momentos de fruição e lazer onde se descobrem
novas formas de ver e sentir as artes, a narrativa e a expressão
criativa.
b) Estratégias de gestão-acção
O plano de acção assenta em três premissas chave que orientam a
educação museal:
A) participação construtiva da CHPR no tecido sociocultural;
B) atracção dos públicos fundamentada na motivação intrínseca
para a aprendizagem ao longo da vida;
C) concepção da acção/ programação em função da articulação
entre as necessidades dos públicos e o pressuposto de difusão das
exposições e da colecção.
1. Visitas às Exposições e ao Edifício para Todos os
Públicos
Orientação: Equipa Educativa
Visita Orientada
Diferentes temáticas e tipologias de visitas, considerando as
necessidades e interesses dos segmentos de público/ visitantes em
contexto escolar (ensino pré-escolar ao universitário), grupo
organizado ou individual
Visita História
A narração de um conto é o fio condutor do percurso lúdico pelas
exposições/ visitantes em contexto escolar (ensino pré-escolar ao
2º ciclo)
Visita Ateliê
Visa contribuir para a melhor fruição das exposições, numa
abordagem interdisciplinar das expressões e das temáticas da arte,
privilegiando-se a componente prática/ visitantes em contexto
escolar (ensino pré-escolar ao secundário), grupo organizado ou
individual
Meta-Visita
Apresenta a exposição focando-se especificamente a metodologia e
os recursos didácticos concebidos para trabalhar os conteúdos com
os diferentes públicos, bem como a visão do serviço educativo/
grupos organizados em contexto universitário, estudantes,
investigadores e docentes nas áreas da pedagogia e educação
museal
2. Programação Regular
Orientação: Artistas e investigadores convidados
Conta-me Histórias
Numa visita encenada evocam-se contos tradicionais e outras
histórias suscitadas pelas pinturas e desenhos que integram as
exposições/
Para todos
Olhares sobre…
No auditório ou nas salas de exposição apresentam-se
perspectivas singulares sobre temáticas e obras que concorrem com
as exposições
Para jovens e adultos
Cursos e Seminários
Acções de curta duração aprofundam os conteúdos evocados nas
exposições. Tratam temas diversos abordados cientificamente nas
áreas da história da arte, literatura, crítica de arte, curadoria,
museologia e estética/
Para jovens e adultos
Workshops
Propostas práticas que convocam a participação através do
diálogo e da experimentação, complementando a vivência e
interpretação da exposição e dos temas em debate. Em torno da
técnicas e disciplinas artísticas, áreas performativas, escrita,
criatividade/
Para jovens e adultos
Tertúlias
Espaço de encontro dedicado à reflexão e discussão das
problemáticas das Artes Visuais e das suas diferentes disciplinas,
por um lado, e da Literatura, nos seus géneros, por outro. Estes
encontros desenvolvem-se por ciclos temáticos, sendo cada ciclo
composto por 3 sessões/
Adultos
Escolhas em Diálogo e Conferências
Ciclo de encontros que promove o diálogo entre especialistas e
com o público, no qual se propõe o debate sobre diferentes temas da
contemporaneidade, nas áreas da cultura/
Adultos
3. Programação Cíclica
Equipa educativa, artistas, companhias e investigadores
convidados
Férias na Casa
Carnaval/ Páscoa/ Verão/ Natal
Ateliês de continuidade com a duração de 5 dias. Conjugam as
diferentes expressões proporcionando actividades lúdicas em torno
dos conteúdos das exposições e a exploração da vertente
experimental e emocional da aprendizagem/
crianças dos 6 aos 12 anos
Orientação: Equipa educativa
Em Cena/ Percursos Encenados
Espectáculos inseridos no âmbito da programação que complementa
e dialoga com as exposições. Performances de música, dança, teatro
e multidisciplinares criados em relação directa com as obras em
exposição, o edifício ou a efeméride que se celebra/
Para todos
Orientação: Artistas e Companhias
Fins-de-Semana Fora de Série
Primavera com Poesia/ Livros de Mão em Mão/ Dia Internacional
dos Museus/
Em Festa - Aniversário CHPR
Poesia, literatura, desenho, teatro, música, jogos, ateliês,
contos animam a Casa das Histórias e proporcionam aos visitantes
diferentes formas de ver a arte do nosso tempo. Os eventos decorrem
num horário alargado, por todos os espaços da Casa e jardins/
Para todos
4. Protocolos e Parcerias
AR.CO - Programa Casa dos Desenhos
Ciclo intensivo de prática de desenho nos espaços da CHPR. O
programa aborda conteúdos específicos da disciplina e,
paralelamente, da a conhecer através da prática do olhar atento e
interpretativo do desenho as obras e os processos criativos de
artistas/
Adultos
Instituto de Estudos e Literatura Tradicional -
UNL
Tertúlias para Noites de Insónia - Partindo das obras de arte
como lugar privilegiado
de diversas matrizes discursivas, propõem-se ciclos de três
sessões, que visam criar ou reinventar ligações com as obras de
arte, diálogos entre temas e narrativas mediados por um itinerário
literário/
Adultos
Entre Espaços & Programa de Educação Estética e
Artística/ ME
Projecto elaborado em parceria com os espaços culturais da
Parada de Cascais - Centro Cultural de Cascais, o Museu do Mar Rei
D. Carlos e a Casa das Histórias Paula Rego - centra-se no binómio
Arte/Educação e os espaços onde decorrem os cruzamentos de ambas as
áreas, tem por finalidade contribuir para a construção de uma
comunidade mais participativa e activa no seu contexto, capaz de
reconhecer a arte como meio privilegiado para o desenvolvimento
integral do individuo. O programa integra actividades educativas e
lúdicas que visam tornar visível a dimensão cultural da Escola a
par da dimensão educativa do espaço cultural/
Alunos e professores: 1º ciclo do Ensino Básico; Ensino
Profissional; Técnicos da componente de acção sócio-educativa -
Departamento de Educação de Cascais